「もっとじっくり」と心に決めて改訂作業に入った“じっくりさんすう改訂２版”では、文章題の前に補助プリントを作りました。文章題で「たし算かひき算か？」を判断するのに、必要とされる概念チェックと判断のポイントを学びます。
じっくりさんすう“改訂２版
じっくりさんすうの１年生文章題、
いろんな情報を得ていくと
見当すべきことが見えてきました。
文章題の中で１年生にとっての山は、
大きくふたつあります。
１つめは、
文章を読んで問いが尋ねているところを、
しっかり捉える段階。
２つめは、
そして問いが尋ねたところを
求める為の式を立てる段階。
文章題のなかこの２つの山を
乗り越えなければいけません。
うーん…一気に２つは
やっぱり難しいよね。
そこで今回の改訂では、
この２つの山を乗り越える為の
補助プリントを追加しました。
その１つ目はあかまるドリル。
これが１つ目の山を越えるプリントです。
わずか14この問いに赤鉛筆（青鉛筆）で◯をつける。色をぬる。
必要な概念チェック役でもあります。
準備運動でもありますね。
そしてその次のプリントは、“しきをかんがえよう”です。
これは、赤線で囲まれた白い四角の数を、
式を立てて求めるというもの。
文章題でドキってしないために
事前にここの判断を養おうというもの。
まだプリントは、はじまったばかり。
これからもっといろんな声を聞いて、
改訂していく予定です。
とにかく…よりよく変えていく。
これで終わらない。
しっていました？
みかん先生の「みかん」。
その由来は終わりがない「未完」なんですよ。
まぁそんなこと、どうでもいいのですが。
プリントをご希望の方は、ご連絡下さい。
１）図がイメージを手助けしてくれる
子どもの発達にあわせて、４種類の図を用意しました。子どもは、分かりやすい図のプリントを選らぶことができます。
プリントにある図の例
２）ゆったり書ける
大きい字を書く子も想定して、最大A4紙に１問というゆったりとした構成です。
３）問題がやさしい
扱った問題は基本の５型（あわせる・ふえる・へる・そのほか・ちがい）です。やさしい問題から配列していますので、誰でも取り組むことが出来ます。
（教え方の手引きを製作しようか考え中です）
【対象】
小学１年生・２年生において、算数の文章題のたしざん又はひきざんの演算決定が分からない子
【条件】
・申込者のお名前とご住所をお知らせ出来る方。
・プリントをご使用後に、感想と更なる要望を
正直にお伝えできる方。
※このプリントは『じっくり考える場』が使命です。
その点について厳しく指摘できる方が嬉しいです。
・ご自宅にプリンタ等の印刷環境がある方。
（基本的にプリントはデータ提供です。
郵送をご希望の方は相談に応じます。）
【お申し込み方法】
件名を「じっくりさんすう１年生文章題の申し込み」と書いて、メールにてご連絡下さい。
メールアドレスは、本ブログの左バーにある「info@…」（…は略）です。
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