僕はこれまでみてきた「算数・数学のセンスが抜群の子」に1つ共通していることがあります。それは彼らが目の前の問題を圧倒的なスピードで解くのではないということ。
“優れた数のセンスをもつ子は、何がちがうのだろう？” の続きを読む覚える公式は少なく・判断ポイントを身につけよう。その一例
中学３年生の乗法公式で説明します。
“覚える公式は少なく・判断ポイントを身につけよう。その一例” の続きを読む算数が苦手な子に「イメージ」から教える理由
苦手な子へのイメージを使った学びについて簡単に説明します。
“算数が苦手な子に「イメージ」から教える理由” の続きを読む子育てのひとつひとつが僕を変えている
２歳の息子の影響か、息子との日々のやりとりが、少しずつ少しずつ僕自身を変えているんだと思いました。そんな夜中のワンシーンをご紹介します。
“子育てのひとつひとつが僕を変えている” の続きを読む図と色で分かる算数数学のメリット
僕が教える「図と色でわかる算数数学」のメリットを簡単にまとめてみました。
“図と色で分かる算数数学のメリット” の続きを読む計画は立てずに、臨機応変に対応しよう
勉強の学習計画なんてものをたてますが、その前に必ずめぐらせて欲しいことがあります。それは「自分が欲しい成果は何か？」ということです。それについて書きます。
“計画は立てずに、臨機応変に対応しよう” の続きを読む解き方は忘れていいよ。それが君の近道になる。
真面目に先生の言うことをよく聞いて、言われたとおりにやったのに、時間が経つと忘れてしまう。
本人も算数・数学は覚えることが多くて、嫌になる･･･そんな時、どうすればいいか？について書いています。
年令算の問題［算数・慶応義塾中等部］
【問題】
太郎君の年令はお母さんの年令の1／6です。お父さんの年令とお母さんの年令の和は82才です。2年後には、太郎君の年令はお父さんの年令の1／6になります。太郎君は何才ですか。
慶応義塾中等部 入試問題
色の板書は本当に分かるのか？
「本当に色板書は分かるの？」具体的に通常の表現と見比べてみました。
さり気なく入れる色の効果的使い方に注目です！
指導法「関数の体系化」は難しい。険しい道の連続だ。
関数こそ図式指導法の集大成かもなぁとぼやいています。数式とグラフとの関係がみんな分かるそんな授業を試験中ですが道は険しい。けど遠いわけでもない!?