小学４年生 【算数の基本】単位−苦手なお子さんが躓く２点とその教え方
子どもたちが必死に暗記する単位。暗記してしまえば簡単！と思われますが、それで単位が分かるほど簡単じゃありません。単位の難しさはもっと別なところ。このページでは、子どもが単位で躓く箇所とその教え方をお伝えします。
算数数学を教える
小学４年生 算数数学を教える 分かりやすく教えるより謎を与えること。
分かりやすく教えることが、必ずしも｢分かる｣わけではないなぁと思います。本当に分かることというのは「子ども自身の中で解決すること」にあるのではないか、と思い始めました。
算数数学を教える ゲームは脳を破壊するどころか復活させている
子供たちはゲームが大好き。「最近、何しているの？」ときくと、夢中になっているゲームの話。ぼくはこのゲームに大きな可能性を感じています。
算数数学を教える 図を利用した分かりやすい算数の教え方
図にこだわって教えるのは、算数における数とイメージを結びつけるためです。今回の記事では、分数のたし算を例に図をつかい教える流れを説明します。
算数数学を教える 過不足の問題[数学1年生・1次方程式]解説【つづき】
連立方程式の過不足算の問題を図で考えてみます。一つ一つ丁寧に扱うため少しゆっくりめです。
算数数学を教える 図で解く！中学受験の食塩水の問題［算数・武蔵中］
中学受験の算数における食塩水の問題に対して、ビーカー図を使った解き方を紹介します。
算数数学を教える スタートに“戻る”は、ほんとは“進む”こと
問題解法の筋道を考えるとき、一度、真っ白にするというものがあります。これはムダだったと思われますが、その「もどる」むしろ「前に進む」を意味しています。その話です。
算数数学を教える 算数・数学における4種類の図の使い方
算数・数学で使われる図は大きく４種類あります。これらの図をうまく組み合わせることで、算数はより深く理解できます。今回はその4種類の図について説明します。
算数数学を教える 子供たちの色鉛筆の板書
子どもたちが真似を始めた「色鉛筆のノート板書」。教わらずにとり入れた。これが嬉しいです。
算数数学を教える 公式掲載は推理小説の種明かしじゃないかな
教科書をめくれば、公式が載っています。これが意味するものは「冒険はさせません！」なのかもしれません。なぜ、公式を発表するのだろう？今から学習するところを教科書で覗くと、すぐに太い線枠で「公式」が書かれています。近頃、なぜ、公式を書いてしまう...