算数数学を教える - 算数数学が苦手な子専門のプロ家庭教師みかん先生

問題の理解度をつかむ“理解度把握シート”の使い方

「問題が多すぎて…分からないものが分からない…」

問題数が多くなると、分かっているかどうかを管理することも難しくなります。

そこで今回は、問題を類別して、問題の理解度を把握できる“理解度把握シート”の使い方を説明します。

中学受験を終えた方々とお話した中で、なるほど！と思えることに気づかされました。中学受験専門塾では教えてくれない「中学受験の意外な発見」を書いてみました。

子どもはそれぞれ自分なりの遂行方法をもっています。その遂行方法にあわせることで、子どもは無理なく学習できます。

見る、聞く、触る、書く、読む。
これらは身の回りの情報を手に入れる際、私たちが総動員する知覚です。ただ、その中にも得意と不得意の知覚があります。今回、それぞれの知覚を活かした教え方を説明します。

多くの例・分かる論理・自分の体験・世の権威・必要性。
子どもは学んだことを納得するときに、大きく影響を及ぼすのが納得知覚です。納得知覚は、その子の世の見方にもあたります。物事の落としどころに配慮したアプローチのポイントを書きました。

数学のあらゆる問題で必要とされる解決思考。その基本的な自己問いかけを５つご紹介します。

算数のあらゆる問題で必要な解決思考。その基本的な問いかけを５つご紹介します。

数学が苦手な子が、問題文を読むときに気をつけるポイントを６つにまとめました。

算数が苦手な子が、問題文を読むときに気をつけるポイントを６つにまとめました。

どうして算数数学が苦手になるのか、その要因は大きく５つあります。これらの要因が重なりあうことで苦手の度合いは大きくなります。