中学受験 中学受験を終えた賢い親たちの３つの発見
中学受験を終えた方々とお話した中で、なるほど！と思えることに気づかされました。中学受験専門塾では教えてくれない「中学受験の意外な発見」を書いてみました。
算数数学を教える
中学受験 算数数学を教える こどもの遂行方法にあわせた教え方のポイント
子どもはそれぞれ自分なりの遂行方法をもっています。その遂行方法にあわせることで、子どもは無理なく学習できます。
算数数学を教える こどもの優先知覚をつかった教え方のポイント
見る、聞く、触る、書く、読む。これらは身の回りの情報を手に入れる際、私たちが総動員する知覚です。ただ、その中にも得意と不得意の知覚があります。今回、それぞれの知覚を活かした教え方を説明します。
算数数学を教える こどもの納得知覚にあうアプローチのポイント
多くの例・分かる論理・自分の体験・世の権威・必要性。子どもは学んだことを納得するときに、大きく影響を及ぼすのが納得知覚です。納得知覚は、その子の世の見方にもあたります。物事の落としどころに配慮したアプローチのポイントを書きました。
算数数学を教える 問題解決を促す問いかけ ：数学編
数学のあらゆる問題で必要とされる解決思考。その基本的な自己問いかけを５つご紹介します。
算数数学を教える 問題解決を促す問いかけ：算数編
算数のあらゆる問題で必要な解決思考。その基本的な問いかけを５つご紹介します。
算数数学を教える 問題文を読むときの問いかけ：数学編
数学が苦手な子が、問題文を読むときに気をつけるポイントを６つにまとめました。
算数数学を教える 文章題を読むときの問いかけ：算数編
算数が苦手な子が、問題文を読むときに気をつけるポイントを６つにまとめました。
算数数学を教える 算数数学の苦手をつくる要因5
どうして算数数学が苦手になるのか、その要因は大きく５つあります。これらの要因が重なりあうことで苦手の度合いは大きくなります。
算数数学を教える 苦手を生む５要因と対応のしかた
どうして算数数学が苦手になるのか、その要因は大きく５つあります。これらの要因が重なりあうと苦手のぐあいはますます大きくなります。