小学５年生 ワーキングメモリが弱い小学５年生お子さんに文章題「小数のかけ算・わり算」の特訓
春休みだからこそ、プロセスが多い学習（文章題）について取り組んでいます。ここを乗り越えれば、１年間が楽です。
小学５年生
小学５年生 
小学５年生 特性への段階的配慮ー「単位をかえる」の工夫
算数の重要単元のプリントは、何度も構成・デザインを変更します。近頃は、教え子たちの認知特性にあうように「段階的配慮」を心がけたプリントに注力してます。そこで今回、ぼくの頭の中の整理もかねて、プリントの段階的配慮について書きました。
小学５年生 文章題の段階的なサポート
算数の文章題を解くのは簡単じゃありません。子どもたちは文章題を解くために算数に関する能力をフル活用します。その能力のどこかに弱さがあると、解答への弊害があらわれます。学習サポートは能力の弱さをフォローすることです。文章題の主なフォローをお伝...
小学５年生 ５年生の小数倍は「式ほん訳」ができれば簡単
割合の導入にあたる小数倍は、それまでの整数倍から難易度が上がります。今回は、子ども達の躓きの原因と小数倍の混乱を回避する方法のひとつである「式ほん訳」で解決するをお知らせします。
小学５年生 合同な図形は色で学ぶと理解が深まる
５年生算数の「合同な図形」で図形が不得意な子が躓くのは、図形を表すローマ字記号と合同の中で対応する辺や角の存在です。それらを身につける指導の仕方をご紹介します。