小学4年生 固定分度器を使った角度の計算プリントへの実践 課題「角度の計算をどう学ぶか」前回、固定分度器をつかって、代表的な角度をつくるトレーニングをしました。これでワーキングメモリに配慮しながら、角度の存在を認識できました。次のステップは「角度の加減(計算)」です。しかし、ワーキングメモリへの配... 2026.10.10 小学4年生