算数数学が苦手な子専門の家庭教師みかん先生 -

子育ての問題はいろんな場面で発生します。その問題解決は様々ですが、できるだけ無駄なく対処したいものです。

ここで紹介する３つの解決の手だては、問題への有効な対処法をシンプルに示しています。そこには意外な考え方も…。

２月末のある日、僕とヨメは部屋をウロウロして落ち着かない。その日は１年前からずっと願っていた“ある連絡日”だったのです。

「先生、見てよ！」と教え子のO君から渡された２枚組みの小テスト。間違えたのはたった１問でした。多項式より確率の方がよくできている。そんなO君のテストの話…ではなく、バレンタインデーの話とか。

「どうしてアイフォンにしないの？すっごく便利だよ？」ちょっと見渡せば僕の身のまわりはみんなアイフォンになっていました。

その度に皆が、このアイフォンのメリット、必要性を知らせてくれてすぐに持つように勧めてくれます。でも僕はそんな時代ツールをずっと拒んでます。

時代に抵抗する僕のささやかな理由を書きました。

以前、このブログで書いた“算数数学で問題解決を促す８つの言葉”を、子どもたちが問題を解くときのためにPDFファイルでまとめてみました。

子供たちは手帳を使いどんな技術を得ることができるだろう。その技術習得のアイデアと簡単なステップを考えてみました。「あ、本当に考えているんだ！」と思って頂けたら〜

「教え子たちがみんな“わが子”だったら？」そんな仮定の下で、授業を考えると「身につけさせたい」にたどり着く。授業の中で密かに動き出した僕の親心について報告します。

『みかんちゃんに引退を勧めようか。いやそんな……。』とグダグダと悩む近ごろの僕。

算数数学の授業で出るキャラクター達のステージで頭を抱える家庭教師は世界中で僕だけかも。そんな世間的にはどうでもいい悩みをコッソリ書きました。

世界的な木ブロックの玩具、カプラ(KAPLA)で遊ぶ中でそこに面白さと奥深さを感じました。右脳と左脳を同時に使うカプラについて書きました。

公式を覚えなければ問題が解けない。
数学において公式を覚えて扱えることは大切なことです。でも数学が苦手な子たちには覚えても、問題演習の場面では使えなかったりします。その理由と指導方法を説明します。