カテゴリー: 日常

ほぼ日を見ていたら、
こんな記事のリンクがあった。
ジャチェック・ウツコは問う「デザインは新聞を救えるか？」
そうそう！！そうなんです。
これまでの算数・数学にはなかった新しい創造。
図式も、美術という観点を生かしそこに挑んでいるのです。

なぜ、勉強をするのだろう？
子どもという立場、親といつ立場、社会という立場。
いろんな観点から「学習」として考えてみました。

“学習の理由を考える” の続きを読む

小学２年生らは空間把握し２次元に転写できるのか？その空間把握力について気づいたことを書いてみました。

“２年生の空間把握力” の続きを読む

右脳で考える、直感で分かる数学を体現されている現役高校数学教師の論文を拝見しました。ノーベル賞を量産も夢ではない、ぼくもそう思います。

“高校教諭の論文「右脳数学・直感数学」の紹介” の続きを読む

教材制作は、ミクロの中で子供たちと会話をする。
プリント制作を通して人間のすごさが垣間見れます。

“ミクロの世界にこだわる教材の違い” の続きを読む

簡単な立体模型を紙でつくるときその収納場所に困っていました。それを解決した話です。
“ヒミツの立体図形のノート” の続きを読む