本サイトでは、お子さんが楽しみながら算数力を向上できる「算数力を育む学習プリント」を無料で配布しております。お子さんの興味関心にあわせて学習のワンシーンでご利用下さい。
【入手の仕方】
- 本ページの各ゲームの“Download”をクリックすると、パソコンへの保存が始まります。
- ダウンロードされたファイルを開き、プリンタ等で印刷します。※プリントデータ（PDF形式)は、主に合計５枚（問題４枚＋解答１枚）となっております。
【プリントの利用の注意点】
- 家庭学習のはじめか、最後にお渡しください。
- 取り組む枚数は、１日１〜２枚程度に留めてください。
- 取り組む時間は、はじめに10分以内を目安にしてください。
- レベル★のプリントから始めてください。
- うまくできなかった場合、無理にやらせないでください。
算数力は、その子の状態に応じた適切な課題によって育まれます。無理なく進めてください。
かずをつなぐ
同じ数字を線でつなぐシンプルなゲームです。全てのマスを通ります。書いたり、消したりの粘り強さも育まれます。
おもに育む力［論理力／直感力／図形力］
対象となる子［小学1〜］
かずボックス
縦横の列にかくれた数字をあてていくペンシルゲームの定番。論理思考力が育まれます。市販の書店のものより、やさしいレベルで作られています。
おもに育む力［論理力］
対象となる子［小学1〜］
たし算ボックス
「かずボックス」のルールに加え、かくれた数のたし算の答をから数をあてます。数の和分解も自然に身につきます。
おもに育む力［論理力／計算力］
対象となる子［小学2〜］
かけ算ボックス
「かずボックス」のルールに加え、かくれた数のかけ算の答をから数をあてます。因数に分解して考えられるようになります。じつはたし算ボックスより楽です。
おもに育つ力［論理力／計算力］
対象となる子［小学3〜］
大小ボックス
「かずボックス」のルールに加え、かくれた数の左右の大小だけで縦横の数をそろえます。コツをつかむまでが勝負。
おもに育つ力［論理力］
対象となる子［小学3〜］
【入門編】
おうまとび
スタートとゴールから考える解決視点型のパズルです。将棋の桂馬の動きで、馬がニンジンを食べます。ぜひ挑戦して！
おもに育つ力［論理力／直感力／空間認知力］
対象となる子［小学2〜］
しかくいれ
箱の中にかくれた四角（しかく）を描きます。得意な子は一瞬で解いてしまうので沢山つくりました。
おもに育む力［論理力／直感力／図形力］
対象となる子［小学3〜］
立体をうつす
上にある立体図を下に写すだけ。目印をみながら丁寧に描きます。
おもに育む力［空間把握力／描写力］
対象となる子［小学3〜］
立体をかく
「ブロックの数」の逆バージョン。マスにあるブロックの数から立体図を描きます。「立体をうつす」「ブロックの数」より難しいですよ。チャレンジしてみて下さい。
おもに育む力［空間把握力／描写力］
対象となる子［小学3〜］
ブロックの数
その立体をつくるために、どの位置に何個のブロックをおくかを考えます。「立体をうつす」あとにやってもらいたいです。
おもに育む力［空間把握力／描写力］
対象となる子［小学1〜］
ありのみち
ありのぎょうれつが立体の上を歩いています。上・左・右の面からみえる情報を組み合わせて、立体図にありが歩いている道をかきこみます。
おもに育む力［空間把握力］
対象となる子［小学4〜］
３方向
その立体の上・左・右からみえ方を描きます。高度な空間把握力が必要です。４年生ぐらいから。
おもに育む力［空間把握力］
対象となる子［小学4〜］
てんをつなぐ
平面や空間を把握するビジョントレーニングのひとつです。視覚に課題を抱えるお子さんにお勧めです。
おもに育む力［視覚把握力］
対象となる子［小学1〜］
ひっくりかえす
線をひっくり返したときの絵を描きます。線対称の初歩です。
おもに育む力［図形力］
対象となる子［小学2〜］
せんたいしょう
線対称を体感できるゲーム。解いていくと、その問題の遊び心も満喫できます。
おもに育む力［図形力］
対象となる子［小学2〜］
まわしてみる
図形をまわしたときの図をかきます。回転移動の初歩です。
おもに育む力［図形力］
対象となる子［小学1〜］
つみ木入れ
つみ木を箱にいれたときの様子を描きます。つみ木が動かせないので、描いては消しの繰り返しです。がんばって。
おもに育む力［図形力］
対象となる子［小学4〜］
このペンシルゲームシリーズはまだまだあります。徐々に掲載していきたいと思います。間違いを発見しましたら、お知らせ下さい。