月: 2011年4月

贅沢なひと時がなくなりました。
4月5日をもって算数教室図式を閉講しました。
今回の閉講は僕にとって苦渋の決断でした。東北関東大震災の影響でわが家は引越し。時間等も考え閉講させていただきました。これほど長く続いたのは、笑顔で楽しく通ってくれた子たちがいたからです。
本当にありがとうございました。
教室はなくなりましたが、僕の図で考える算数＆数学はこれからもドンドン続きます。一人でも多くの子たちに僕の算数と数学が届くことを願っています。

以前掲載した『コーチング講座』の続版として掲載しています。
子どものやる気を育む 賢い親達の日常コーチング－３つの方法［全４回］もくじ

• 第1回「話を聞いた後にとるアクション」
• 第2回「行動の最中にとる大切なコーチング」
• 第3回「子どもが行動を終えた後のアクション１」
• 第4回「子どもが行動を終えた後のアクション２」

  “子どものコーチング【はじめに３つのアプローチ】” の続きを読む

子どものやる気を育む 賢い親達の日常コーチング－３つの方法［全４回］もくじ

• 第1回「話を聞いた後にとるアクション」
• 第2回「行動の最中にとる大切なコーチング」
• 第3回「子どもが行動を終えた後のアクション１」
• 第4回「子どもが行動を終えた後のアクション２」

  “話を聞いた後とるべきアクションとは？『子どもの日常コーチング３つの方法-第1回』” の続きを読む

子どものやる気を育む 賢い親達の日常コーチング－３つの方法［全４回］もくじ

• 第1回「話を聞いた後にとるアクション」
• 第2回「行動の最中にとる大切なコーチング」
• 第3回「子どもが行動を終えた後のアクション１」
• 第4回「子どもが行動を終えた後のアクション２」

  “子どものコーチング【行動する途中では？第2回】” の続きを読む

子どものやる気を育む 賢い親達の日常コーチング－３つの方法［全４回］もくじ

• 第1回「話を聞いた後にとるアクション」
• 第2回「行動の最中にとる大切なコーチング」
• 第3回「子どもが行動を終えた後のアクション１」
• 第4回「子どもが行動を終えた後のアクション２」

  “子どものコーチング【行動を終えた後は？第3回】” の続きを読む

子どもの日常コーチング－３つの方法［全４回］

【もくじ】
・第1回.話を聞いた後は？＞読む
・第2回.行動する途中は？＞読む
・第3回.行動を終えた後は？１＞読む
■第4回.行動を終えた後は？２

“子どものコーチング【行動を終えた後は？第4回】” の続きを読む